一、初中作文要写何？
初中作文要写何？
初中作文是每位初中生的必修课程，不仅要求写作水平要上升一个层次，同时也要求内容要有深度和广度。那么，初中作文应该写些何呢？下面就让我们一起来了解一下。
1. 议论文
议论文是初中作文的重点，要求学生能够全面客观地看待难题，并能够运用论证和辩证的技巧来表达自己的见解。在议论文中，学生可以选择一些社会热点话题或者校园生活中的难题作为写作素材，比如环保、网络安全、家庭教育等。通过深入分析难题的缘故和解决技巧，展示自己独到的见解和思索。
2. 记叙文
记叙文是初中作文中的常见题材其中一个，要求学生能够生动地叙述一个事件或者故事。这个事件或故事可以是自己的亲身经历，也可以是根据想象构建出的故事务节。在记叙文中，要注意语言的生动形象，情节的起承转合，以及情感的表达，让读者能够身临其境地感受到故事中的场景和气氛。
3. 说明文
说明文要求学生能够清晰地解释一个事物的性质、特点、原理等。学生可以选择一些常见的事物或现象，如手机、电视、电脑等进行解释说明。在写说明文时，要注意用思索导图或者逻辑条理的技巧，将内容分成几许方面进行说明，让读者能够迅速领悟。
4. 小说
小说是初中作文中的一种创造性题材，要求学生能够构思一个完整的故事，有起伏的情节，鲜明的角色形象，引人入胜的情节推动力。通过创作小说，学生不仅能够锻炼自己的想象力和创造力，还能够提高叙事和描述的能力。
以上就是初中作文应该写些何的一些建议，希望对初中生们在写作时有所帮助。写作是培养思索和表达能力的重要方式，通过写作，初中生们能够提高自己的综合素质，增加对语言的运用熟练度。感谢大家的阅读，希望对你们有所启发。
二、初中作文体验
初中作文体验
初中时期是每个人进修生涯中重要的阶段，作文是其中必不可少的一部分。通过写作文，不仅可以提高语言表达能力，还可以培养思索能力和创造力。在初中阶段，我亲身体验到了作文的乐趣和挑战，下面我将与大家分享我的初中作文体验。
作文的重要性
作文对于初中学生来说具有重要的意义。作文可以锻炼我们的思索能力。通过写作文，我们要整理材料、组织思路、进行逻辑推理，这些经过都需要我们进行思索活动，提高了我们的思索能力。作文可以提高我们的语言表达能力。作文要求我们用准确、流畅的语言表达自己的想法，这对于我们的语言能力有很大的提升影响。另外，作文还可以培养我们的创造力。写作文需要我们展开想象，提出特殊的见解和见解，这对于培养创造力非常有帮助。
初中作文的题材
初中作文的题材非常广泛，涉及到生活、进修、社会等方方面面。我在初中阶段写过很多题材不同的作文，比如描述人物、描写景物、叙述经历、议论文等等。这些题材涵盖了我们的日常生活中的方方面面，可以让我们从不同的角度去思索难题，丰盛我们的阅历和见识。
在初中作文中，我最喜欢写描写景物的作文。比如，描写秀丽的花园、壮丽的高山、清澈的湖水等等。通过观察和想象，我可以用文字将秀丽的景色展现给读者，让他们感受到我所看到的美。这种写作方式不仅可以锻炼我的观察力和想象力，还可以让读者感受到美的力量。
除了描写景物，我也喜欢写叙述经历的作文。比如，写我参加学校比赛的经历、写我和朋友一起度过的高兴时光等等。通过叙述这些经历，我可以回忆起美妙的记忆，进一步思索其中的意义和价格。这种写作方式让我更加思索自己的成长和提高，感悟到人生的真谛。
初中作文的挑战
虽然作文带给我很多乐趣，但也存在一定的挑战。写作文需要有丰盛的词汇和准确的语法。在初中阶段，我们的词汇量有限，语法掌握也不够熟练。因此，写作文的时候，我常常需要查字典、请教老师，以提高语言的准确性和表达的清晰度。
写作文需要有独立思索和见解。对于某些议论性的话题，我们需要有自己的见解和思索，而不是简单地模仿别人的意见。这需要我们不断进修和积累智慧，提高我们的思索能力和见解。
另外，写作文需要有良好的时刻管理能力。有时候，我们需要在有限的时刻内完成一篇作文，这就要求我们合理安排时刻，提高写作效率。因此，在初中阶段，我不断探索适合自己的写作技巧，提高写作效率。
初中作文的收获
通过初中阶段的作文写作，我不仅提高了自己的语言表达能力和思索能力，还培养了自己的创造力。写作文让我更加关注周围的全球，观察生活中的细节，思索难题的本质。同时，作文也让我更加自信，通过作文可以展示自己的才华和特点。
初中作文的体验让我深刻地感受到写作的魅力。写作不仅是一种表达方式，更是一种思索方式和生活态度。通过写作，我可以与读者分享自己的思索和感受，与他人进行交流和互动。
在以后的进修和职业中，写作能力将会起到重要的影响。无论是写作文、写报告，还是与他人沟通和交流，写作都是必不可少的能力。因此，在初中阶段，我们应该珍惜每一次写作的机会，努力提高自己的写作能力，为自己的未来打下坚实的基础。
初中作文体验让我明白了写作的重要性，开拓了我的视野，培养了我的思索能力。写作不仅是一种进修的方式，更是一种生活的态度。希望每个初中生都能充分体验作文的乐趣，不断提高自己的写作能力。
三、初中要写英语作文吗？
初中英语是要写作文的，作文能精准的训练，你对句子和语法的掌握程度，每次考试写英语作文都是对你语法和句子的一次考验，可能考验你平时对句子的积累能力和你的语感，只有这样，你才能不断提高，不断认识到自己的不足，再想尽一切办法去改进
四、初中作文要写几许字？
初中语文作文要求字数不少于600。
写作需要注意平时积累，做生活的有心人。生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大天然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰盛多彩、热爱生活的人，想法才会活跃，情感才会丰盛，才可能写出感人的文章。
五、初中作文文体格式？
初中文体一般为记叙文，高中文体较多主要为议论文还有书信，发言稿，演讲稿，观后感等
六、初中作文主要写何内容为主？
初中生由于受阅历和智慧等的限制，写起作文来会比较难以体现文章的深度，因此初中作文大多都是写自己经历过或见过听过的事，对所见所闻表达自己的看法或见解，一般能把自己的真情实感抒写出来就可以。如果能写出发人深省的内容来，那么就肯定是篇好文章！
七、初中作文一般用何文体
初中作文一般用何文体
初中时期是学生进行作文写作训练的重要阶段。作文不仅有助于提升语言表达能力，还能培养学生的观察力和思索能力。然而，初中作文可以采用多种不同的文体，让我们来看看一些常见的文体形式。
1. 记叙文
记叙文是最常见的一种初中作文文体。它主要通过叙述一段故事或事件，以时刻顺序展示事务发生的经过。记叙文通常采用活泼生动的语言，让读者能够身临其境，感受到故事中人物的情感和经历。
例如：
春天的早晨
早晨，阳光洒在大地上，一片温暖而宁静。我推开门，走进花园，被花朵的香气所包围。鲜艳的玫瑰、娇嫩的牡丹、傲然挺立的向日葵……各种各样的花朵竞相开放，争奇斗艳。小鸟婉转的歌声从树枝上传来，仿佛在祝福这美妙的晨光。我坐在花坛边，享受着大天然赋予的宁静和美妙。
2. 说明文
说明文是一种通过阐述事物的特点、性质、原理等来说明难题的文体。初中生常常要写一些场所、事物、智慧等的说明文。在说明文中，要注重逻辑性和条理性，提供清晰的事实，使读者能够准确领悟所描述的对象。
例如：
负离子的好处
负离子是一种电离空气中的负电荷粒子，具有很好的健壮益处。负离子能够中和空气中的有害气体，如二氧化碳和二氧化硫，改善空气质量。负离子能够增加空气中的氧气含量，提高我们的呼吸体系功能。除了这些之后，负离子还能够缓解压力，提升睡眠质量。因此，在一些特殊场所，如山区、海滨或职业环境中，负离子发生器非常受欢迎。
3. 议论文
议论文是一种主要用于对某个见解或难题进行分析和论证的文体。在初中阶段，学生经常要写一些关于社会、教育、环境等方面的议论文。议论文通常需要提出见解、提供事实依据和理由，并对反对意见进行反驳，最后得出。
例如：
手机在校园中的利与弊
手机的普及给大众的生活带来了很多便利，但在校园中使用手机也存在一些难题。一方面，手机可以加强学生与家长、老师之间的沟通，便于紧急联系。另一方面，手机也会分散学生的注意力，影响进修效果。因此，学校应该制定明确的手机使用规定，合理引导学生使用手机。
4. 散文
散文是自在写作的一种形式，主要关注对生活、情感和想法的表达。初中学生有时会被要求写一些散文来记录自己的心情和经历。散文的特点是语言优美，行文流畅，富有情感色彩。
例如：
秋日的思念
金色的秋叶在微风中飘舞，仿佛伴随着一曲忧伤的旋律。这个秋天，我思念着家乡的亲人和远方的朋友。他们就像那纷飞的落叶，分别在四面八方的全球中流动。我希望秋风能将我的思念传递给他们，让他们在远方的日子里感受到我的关怀和祝福。
通过了解不同的文体形式，初中生能更好地领悟和运用各种写作技巧。选择合适的文体并结合具体的写作目的，将能够提高作文的质量和表达能力。希望同学们在写作时能够灵活运用各种文体，创作出杰出的作品。
八、初中作文体裁选择指南
引言
在初中阶段，写作是培养学生语言表达能力和思索逻辑的重要手段。而在进行写作训练时，选择适合的作文体裁对于学生的成长和提高至关重要。这篇文章小编将为大家介绍初中作文常见的体裁以及选择体裁的指南。
说明文
说明文是最常见的一种作文体裁，通过阐述事物的特征、原理、技巧等来传递信息。初中时期，学生常被要求写说明文，如说明一种科学现象、一种文化传统或者一种技能等。写说明文需要学生具备明确的逻辑思索和分析力。
议论文
议论文是用来表达见解、讨论难题或者辩解立场的一种作文体裁。在初中阶段，学生可以通过议论文来表达自己对于某个难题的看法，锻炼自己的辩论和论证能力。常见的议论文题目包括”手机是否应该禁用在校园”、”是否应该减少课业负担”等。
记叙文
记叙文是一种叙述故事的作文体裁，通常包括开头、事件提高、高潮和小编觉得等四个部分。初中时期，学生可以通过写记叙文来培养自己的想象力和表达能力。写记叙文要注重情节的安排和结构的合理性。
应用文
应用文是一种用于实际应用场景的文体，主要包括书信、日记、通知、广告等。通过写应用文，学生可以练习语言运用和各种文体的写作风格。初中时期，学生常常会被要求写应用文，如给朋友写一封感谢信、写一篇旅游日记等。
说明文与议论文的选择
根据写作要求和自己的特长，学生可以合理选择写说明文还是议论文。如果对某个智慧点了解较多，并且想要通过分析和解释来传递智慧，那么写说明文一个不错的选择。而如果对某个话题有明确的见解，并且想要通过辩论来展示自己的思索，那么写议论文会更合适。
记叙文与应用文的选择
对于喜欢发挥想象力、通过故事来表达想法的学生，写记叙文一个不错的选择。通过构建情节和描写人物，可以让作文更具有吸引力。而对于喜欢运用实际场景和应用文体的学生，写应用文会更适合。可以选择写信、写日记等，使作文更加贴近生活，也更容易与读者产生共鸣。
小编归纳一下
初中作文的体裁选择是培养学生写作能力的关键。在选择体裁时，学生应根据写作要求和自己的特长合理选择，既能达到写作目的，又可以在写作中进一步提升自己的表达能力。希望本篇文章能为大家提供有益的指导，谢谢大家的阅读！
九、初中作文文体有哪些
初中作文文体有哪些
初中作文作为学生写作能力的培养和提高的重要途径，在写作中的文体选择尤为重要。了解不同的作文文体，可以帮助学生更好地组织思路，写出清晰、连贯的文章。下面将介绍一些常见的初中作文文体。
1. 记叙文
记叙文是最常见的一种文体，它通过叙述事务的来龙去脉，展现人物的心理活动，让读者体验其中的情感变化。记叙文注重情节的铺陈和描写的细腻性，通常以故事为主要形式。初中作文中的记叙文可以是真诚的经历，也可以是虚构的故事，通过情节的布置引起读者的共鸣。
例如：
春天的一天
春天来了，大地重新换上了绿装。那天，我和爸爸妈妈一起去公园里玩。公园里百花齐放，五颜六色，秀丽极了。
我们在公园里散步，看到一只小白兔，它在草地上跳跃着。我轻轻地走过去，它也不怕我，还对我摇了摇尾巴。我伸出手，轻轻地抚摸着它那柔软的毛发，心里暖洋洋的。
这一天，我和家人度过了一个高兴的春天，我会一直记得它。
2. 说明文
说明文是一种以解释、阐述事物道理为主要目的的文体。通过清晰、准确的语言，说明文帮助读者领悟某一事物的特征、原理、技巧等。初中作文中的说明文常常涉及科学、环境、社会等方面的智慧，要求条理清晰、逻辑严密。
例如：
网络安全指南
随着互联网的快速提高，我们越来越离不开它的帮助。但同时，网络安全难题也层出不穷。为了保护个人隐私和信息安全，我们需要遵守一些网络安全的基本制度：
- 设置强密码：密码应包含字母、数字和特殊字符，避免使用简单的生日、姓名等容易猜测的密码。
- 不随意点击链接：谨慎对待来自陌生人或不可靠来源的链接，避免遭受网络诈骗。
- 更新防病毒软件：保持电脑、手机等设备上的防病毒软件及时更新，防止病毒攻击。
- 谨慎发布个人信息：避免在不可信的网站或公共场合随意透露个人信息。
通过遵守这些网络安全制度，我们可以更好地保护自己的网络安全。
3. 议论文
议论文是对某一难题或见解进行辩证分析和阐述的文体。初中作文中的议论文常常涉及社会热点、人生价格观等话题，要求见解清晰、论证有力。议论文既可以提出自己的见解，并进行支持和论证，也可以对不同见解进行辩证分析。
例如：
手机是否应该禁止在校园内
随着智能手机的普及，手机在学校中的使用难题引起了广泛关注。有人主张禁止手机在校园内使用，认为它会分散学生的注意力，影响进修。然而，也有人持反对意见，认为手机可以作为进修工具和沟通工具，有助于学生获取信息。
我认为，手机在校园内使用应该限制而非完全禁止。学校可以制定规定，规定学生在课间或特定时刻可以使用手机，但在课堂上要关闭手机，保持专注。教师和家长应加强对学生的引导和监督，教育他们正确使用手机。这样既可以平衡学生的使用需求，又可以避免手机过度干扰进修。
手机在校园内的使用需要学校、教师、家长等多方共同管理，让手机在教育中发挥积极的影响。
通过了解不同的作文文体，学生可以根据写作要求有针对性地选择合适的文体进行写作。同时，在写作经过中要注意语言表达的准确性和连贯性，以及逻辑思索的清晰性。通过不断的练习和积累，初中生们的作文能力必将不断提高。
十、初中作文体育节见闻
初中作文体育节见闻
体育节是初中生活中令人期待的一段时刻。在这个特殊的日子里，学生们放下沉重的书包，沉浸在欢乐和活力的气氛中。作为一名充满好奇心的学生，我亲身参与了体育节，并观察到了许多令人难忘的事务。
体育节之前，学校变得热闹非凡。到处都张灯结彩，高旗迎风招展，似乎整个学校都被装扮得焕然一新。同学们在上课时刻充满期待地讨论着各自参与的项目，不禁让人感到激动。
当体育节到来时，校园变成了运动的海洋。我看到学生们穿着统一的运动服，有序地准备着自己的项目。操场上摆满了各种各样的器材，让人眼花缭乱。在田径场上，学生们奋力奔跑，挥洒着汗水，追求着最好的成绩。场上观众的欢呼加油声此起彼伏，激励着每一位参赛选手。而在篮球场上，激烈的比赛让人眼睛为其中一个亮。球员们配合默契，技术娴熟，展现出了顽强拼搏的灵魂。
除了田径和篮球比赛，体操和武术表演也成为了体育节上的重头戏。学校的体操队和武术队经过了数月的辛苦训练，他们以特殊的动作和精湛的技巧，带给观众们一场精妙纷呈的表演。观众们为他们热烈的掌声和欢呼加油声，让他们感受到了来自全校师生的鼓励与支持。这不仅展现了学生们的才华，也促进了学生之间的团结与合作。
在体育节期间，我还参观了有趣的展览和游戏摊位。有一个摊位上展示了各种奇特的体育器械和运动装备，我可以亲身体验它们，感受不同运动带来的乐趣。除了这些之后，还有许多有趣的游戏摊位，如射箭、踢毽子等，吸引了很多同学的参与。通过这些活动，我不仅学到了更多关于体育的智慧，还与同学们共同度过了愉快的时光。
在体育节结束后，学校举行了一次盛大的闭幕式。整个操场上挤满了师生们，大家手持彩球，合唱校歌，共同庆祝这个特殊的日子。闭幕式上，为表彰在体育节中表现突出的学生，学校颁发了奖杯和证书。受到表彰的学生由衷地感到骄傲和自豪，同时也受到了其他同学的崇拜和祝贺。
体育节是初中生活中一次难忘的经历。它不仅丰盛了学生的运动智慧和技能，还增强了同学之间的友谊和团队灵魂。通过这次体育节，我深刻体会到了体育的重要性以及运动所蕴含的力量和魅力。体育节不仅是一种享受，更是一种教育，让我们学会团结、拼搏和奋斗。作为一名初中生，我将永远铭记这次难忘的体育节见闻。
